ORIGINAL ARTICLE
A schoolchild with type 1 diabetes in the opinion of physical education students
1
Pielęgniarstwa, Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Polska
2
Fizjoterapii, Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Polska
3
Wychowania Fizycznego, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Filia w Białej Podlaskiej
Submission date: 2019-08-01
Final revision date: 2019-12-02
Acceptance date: 2020-03-16
Publication date: 2020-06-01
Corresponding author
Anna Jadwiga Ławnik
Pielęgniarstwa, Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Polska
Pielęgniarstwa, Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Polska
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2020;14(1):43–52
KEYWORDS
TOPICS
ABSTRACT
Abstract: Celem badań było poznanie wiedzy studentów wychowania fizycznego na temat:
- cukrzycy typu 1,
- sytuacji dziecka z cukrzycą typu 1 w szkole,
- udziału dziecka z cukrzycą typu 1 w lekcjach wychowania fizycznego,
- obowiązków nauczyciela wychowania fizycznego wobec ucznia z cukrzycą. Material and methods: Badania przeprowadzono w 2018r. wśród 92 studentów wychowania fizycznego kończących studia na AWF w Białej Podlaskiej. Zastosowano autorski kwestionariusz ankiety. Results: Dane przedstawiają wiedzę badanych na tematy związane z uczniem chorym na cukrzycę typu 1. Conclusions: Wiedza badanych na temat cukrzycy typu 1 jest na niewystarczającym poziomie. Większość badanych zna sytuację i potrzeby chorego dziecka w szkole. Przekonanie, że dziecko z cukrzycą może uczestniczyć w lekcjach wychowania fizycznego zadeklarowała niespełna połowa studentów. Badani studenci uważają, że nauczyciel wychowania fizycznego powinien umieć zdiagnozować stany zagrażające zdrowiu ucznia z cukrzycą i udzielić mu pomocy oraz zachęcać go do systematycznego uczestnictwa w lekcjach wychowania fizycznego.
REFERENCES (23)
1.
Aycan, Z., Önder, A., Çetinkaya, S., Bilgili, H., Yıldırım, N., Nijat Baş , V., Nur Peltek Kendirci, H., Yılmaz Ağladıoğlu, S. (2012). Assessment of the Knowledge of Diabetes Mellitus Among School Teachers within the Scope of the Managing Diabetes at School Program. J Clin Res Pediatr Endocrinol, 4(4): 199-203. doi: 10.4274/Jcrpe.756.
2.
Chmiel-Perzyńska, I., Derkacz, M., Grywalska, E., Kowal, A., Nowakowski, A. (2012). Skąd nauczyciele czerpią wiedzę na temat cukrzycy? Current Problems of Psychiatry, Vol. 13 Issue 2, 138-141.
3.
Chobot, A., Polanska, J., Brandt, A., Deja, G., Glowinska-Olszewska, B., Pilecki, O., Szadkowska, A., Mysliwiec, M., Jarosz‐Chobot, P. (2017). Updated 24-year trend of Type 1 diabetes incidencein children in Poland reveals a sinusoidal pattern and sustainedincrease. Diabet Med, 34: 1252–1258.
4.
Dz. U. 2019 poz. 1078. Ustawa z dnia 12 kwietna 2019. O opiece zdrowotnej nad uczniami. Warszawa 11.06.2019.
5.
Ensaf, S., Abdel, Gawwad, (2008). Teacher's Knowledge, Attitudes and Management Practices about Diabetes. J Egypt Public Health Assoc, Vol. 83 No. 3 & 4.
6.
Gaweł, A. (2016). Szkoła i nauczyciel wobec współczesnych wyzwań promocji zdrowia dzieci i młodzieży. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 35, No 3, s.137-152.DOI: 10.17951/lrp.2016.35.3.137.
7.
Gormanous, M., Hunt, A., Pope, J., Gerald, B. (2002). Lack of knowledge of diabetes among Arkansas public elementary teachers: Implications for dietitians American Dietetic Association. Journal of the American Dietetic Association, Tom 102, Nr 8, Chicago, 1136.
8.
Jarosz-Chobot, P., Otto-Buczkowska, E. (2009). Epidemiologia cukrzycy typu 1. Przegląd Pediatryczny, Vol. 39 Issue 4, 229-234.
9.
Kalbarczyk, WP. (2018). Cukrzyca gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy? Raport Instytutu Ochrony Zdrowia.
10.
Kołton, R. (2018). Nauczyciele boją się opieki nad dziećmi chorymi na cukrzycę typu 1. Wywiad z Moniką Zamarlik, Prezes Ogólnopolskiej Federacji Organizacji Pomocy Dzieciom i Młodzieży Chorym na Cukrzycę. https://www.mp.pl/cukrzyca/wyw... (dostęp11.06, 2018r.).
11.
Manchón, GM., Carrasco, GJA., Ramírez, J., Díez, FT., Frías, GE. (2008). Special needs of schoolchildren with diabetes mellitus. Point of view of parents and teachers. Anales de Pediatria, 70(1):45-52. doi: 10.1016/j.anpedi.2008.07.004.
12.
Morgulec-Adamowicz, N., Kosmol, A., Molik, B. (2015). Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa, 193-195.
13.
Nowacka-Kłos, M., Studzińska, K., Drozd A., Hansdorfer-Korzon, R., Korzon-Burakowska, A., Orłowska-Kunikowska, E. (2012). Możliwości kompleksowej fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu chorych na cukrzycę. Diabetologia Kliniczna, T1, nr 3, 104-113.
14.
Nowakowski, A. (2002). Epidemiologia cukrzycy. Diabetologia Praktyczna, tom 3, nr 4ISSN 1640–8497, 181-185.
15.
Pinelli, LS., Zaffani, M., Cappa, V., Carboniero, F., Cerutti, V., Cherubini, et al. (2011). The ALBA Project: an evaluation of needs, management, fears of Italian young patients with type 1 diabetes in a school setting and an evaluation of parents' and teachers' perceptions. Pediatric Diabetes, Volume 12, Issue 5, 461-52.
16.
Polskie Towarzystwo Diabetologiczne (2019). Zalecenia kliniczne dotyczące postępowania u chorych na cukrzycę 2019. Diabetologia Praktyczna, tom 5, nr 1, DOI: 10.5603/DK.2019.0001.
17.
Riddell, M,C., Gallen, I,W., Smart, C,E., Taplin, C,E., Adolfsson, P., Lumb, A,N., et al. (2017). Exercise management in type 1 diabetes: a consensus statement. Diabetes & Endocrinology, Vol.5, ISSUE 5, 377-390.
18.
Sikora, M., Zwierzchowska, A., Jaworska, M., Solich-Talanda, M., Mikołajczyk, R., Żebrowska, A. (2018). The effects of physical activity on glycaemic control in children and adolescents with type 1 diabetes mellitus participating in diabetes camps. Baltic Journal of Health and Physical Activity, 10(4): 151:161.
19.
Skyler, JS. (1999). Podstawowe zasady leczenia i opieki w cukrzycy typu 1. Tłum. III wydania: Wąsikowska R. B. American Diabetes Association, Wyd. D. W. Publishing-Poland.
20.
Szalecki, M., Wysocka-Mincewicz, M., Ramotowska, A., Mazur, A., Lisowicz, L., Beń-Skowronek, I., Sieniawska, J., Klonowska, B., Charemska, D., Nawrotek, J., Jałowiec, I., Bossowski, A., Jamiołkowska, M., Pyrżak, B., Miszkurka, G., Szypowska, A. (2018). Epidemiology of type 1 diabetes in Polish children: A multicentre cohort study. Diabetes/Metabolism Research and Reviews, 34(2). doi: 10.1002/dmrr.2962.
21.
Urbańska-Kosińska, M., Czapracka, A., Marcinkowski, JT. (2009). Opieka nauczycieli nad dzieckiem chorym na cukrzycę typu 1 w szkole i przedszkolu w świetle obowiązujących w Polsce przepisów-spojrzenie lekarza i prawnika. Diabetologia Doświadczalna i Kliniczna, Vol 9, No1, 1-7.
22.
Wiśniewski, A., Poliszczuk, T., Pańkowska, E. (2010). Ocena sprawności fizycznej dzieci i młodzieży chorej na cukrzycę. Pediatric Endocrynology Diabetes and Metabolism, T.16;3, s.171-175.
23.
Witkowski, D., Pietrusińska, J., Szewczyk, A., Wójcik, R. (2009). One są wśród nas. Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu. Informacje dla pedagogów i opiekunów. Centrum Medyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. Warszawa.
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.