ORIGINAL ARTICLE
Language awareness of medical students in the context of selected anatomical
terms considered stigmatizing – a pilot study
1
Zakład Anatomii, Instytut Nauk Medycznych, Uniwersytet Opolski, Polska
2
Studenckie Koło Naukowe Anatomii Prawidłowej i Klinicznej „Non omnis moriar”, Wydział Lekarski, Uniwersytet Opolski
Submission date: 2025-09-11
Acceptance date: 2026-03-02
Publication date: 2026-03-30
Corresponding author
Agata Maria Kawalec-Rutkowska
Zakład Anatomii, Instytut Nauk Medycznych, Uniwersytet Opolski, Polska
Zakład Anatomii, Instytut Nauk Medycznych, Uniwersytet Opolski, Polska
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2026;20(1):35-45
KEYWORDS
TOPICS
ABSTRACT
Abstract: The study aimed to assess the level of knowledge and usage of potentially
stigmatizing anatomical terms among medical students. Material and methods: The pilot study was conducted in May 2025 using an anonymous
questionnaire among 72 medical students. The data were analyzed using Excel and PAST. Results: The analysis revealed that a significant proportion of respondents used nonrecommended
terminology or were familiar only with negatively connoted terms. No
statistically significant differences were found in terminology usage between loweryear
and upper-year students. Awareness that features such as a single palmar crease or
epicanthal fold may also occur in individuals with a normal karyotype was limited. Conclusions: The findings indicate the need to incorporate topics related to language
awareness and inclusive medical terminology into medical education. It seems essential
to review teaching materials and increase academic staff engagement in promoting neutral
language. The study reveals a gap in medical education concerning the description of
anatomical features.
REFERENCES (23)
1.
Bartel, H. (2009). Embriologia medyczna: ilustrowany podręcznik. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
4.
Bergier, M., Karpiszuk, I. (2025). Społeczny wymiar języka. Przegląd literatury. Rozprawy Społeczne / Social Dissertations, 19(1), 148-156. https://doi.org/10.29316/rs/20....
5.
Bralczyk, J., Mamcarz, A. (2023). Zdrowy język. Dla lekarza, dla pacjenta. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
6.
Bochenek, A., Reicher, M. (2010). Anatomia człowieka. Tom 4. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
7.
Cabré, M. T. (1999). Terminology: Theory, methods and applications. John Benjamins Publishing Company.
8.
Doroszewska, A., Dudek, D., Jabłoński, M. J. (2021). Wrażliwi na słowa. Wrażliwi na ludzi [Sensitive about words. Sensitive about people]. Psychiatria, 18(2), 163-167.
9.
Galasiński, D. (2013). Osoby niepełnosprawne czy z niepełnosprawnością? Niepełnosprawność – Zagadnienia, Problemy, Rozwiązania, IV(9), 3-6.
10.
Hatzenbuehler, M. L., Phelan, J. C., Link, B. G. (2013). Stigma as a fundamental cause of population health inequalities. American Journal of Public Health, 103(5), 813-821. https://doi.org/10.2105/AJPH.2....
11.
ISO. (2009). ISO 704: Terminology work – Principles and methods. International Organization for Standardization.
12.
Jankowska, Z., Doroszewska, A. (2024). Język inkluzywny w komunikacji medycznej – czynniki wpływające na postawy językowe w polskiej ochronie zdrowia. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 30(1), 63-71. https://doi.org/10.26444/monz/....
13.
Karwacka, W. (2020). Wybrane cechy języka medycznego – terminologia, normalizacja, gatunki tekstów medycznych i relacje międzygatunkowe. Uniwersytet Łódzki. http://hdl.handle.net/11089/35....
14.
Kozłowska-Rup, D., Gabryel, E., Świetliński, J. (red.). (2024). Neonatologia praktyczna dla pielęgniarek i położnych. Tom 2. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
15.
Marciniak, T. (1991). Anatomia prawidłowa człowieka. Tom 2. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
16.
Narkiewicz, O. (red.). (2010). Anatomia człowieka. Tom 4. Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
17.
NIH. (2023). NIH Style Guide: Person-first and Destigmatizing Language. National Institutes of Health.
18.
Miller F. A. (2003). Dermatoglyphics and the persistence of ‘Mongolism’. Social studies of science, 33(1), 75-94. https://doi.org/10.1177/030631....
19.
Oczko, P. (2021). Język medycyny (medyczny) – dyskusja nad definicją. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 28, 207-219. https://doi.org/10.18778/0860-....
20.
Ruzycki, S. M., Holroyd-Leduc, J., Chu, P. (2022). The Importance of Developing and Implementing an Inclusive Language and Image Policy in Medical Schools. Academic Medicine, 97(1), 9. https://doi.org/10.1097/ACM.00....
21.
Sandhu, S. K., Kouvroukoglou, N., Campodonico, M., Mehendale, F. (2022). Lost in translation: a caution against using automated and commercial translation services for medical communications. BMJ Global Health, 7(1), e008067. https://doi.org/10.1136/bmjgh-....
23.
Temmerman, R. (2000). Towards new ways of terminology description: The sociocognitive approach. John Benjamins Publishing Company.
| eISSN: | 2657-9332 |
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
