Intensywność użytkowania Facebooka a kompetencje społeczne i rozumienie emocji wśród młodych dorosłych
1 |
Katedra Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Instytut Pedagogiki, Wydział Pedagogiki i Psychologii UMCS, Polska |
AUTOR DO KORESPONDENCJI
Wojciech Marcin Czerski
Katedra Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Instytut Pedagogiki, Wydział Pedagogiki i Psychologii UMCS, Narutowicza 12, 20-004, Lublin, Polska
Data nadesłania: 15-12-2019
Data ostatniej rewizji: 16-03-2020
Data akceptacji: 17-03-2020
Data publikacji: 01-06-2020