THE ROLE OF PARENTS IN SPEECH THERAPY PREVENTION

Beata Wołosiuk

1/2015 vol. 9

Stats

Get citation

ORIGINAL ARTICLE

THE ROLE OF PARENTS IN SPEECH THERAPY PREVENTION

Beata Wołosiuk ¹

More details

Hide details

Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Publication date: 2019-07-23

Corresponding author

Beata Wołosiuk

Beata Wołosiuk, Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, ul. Sidorska 95/97, 21-500 Biała Podlaska, e-mail: beata@wolosiuk.com, tel. (83) 344 99 11

Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2015;9(1):5-11

Article (PDF, 319.03 kB)

References (12)

KEYWORDS

family

child

prevention of speech therapy

speech

ABSTRACT

The paper will present the issue of the role of the family environment in the prevention of speech therapy. This problem seems to be very important, because the family plays a very important role in shaping the child’s speech. The issue of speech therapy prevention and the importance of the family in the acquisition of language skills by a child will be discussed. The presented study will explore the knowledge of the parents of their child’s speech development and measures to prevent the formation of defects of speech.

REFERENCES (12)

Błachnio K. (1995), System nowoczesnej profilaktyki logopedycznej. Logopedia, 22, s. 21-31.

Google Scholar

Czelakowska D.J. (2005), Stymulacja kreatywności językowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków.

Google Scholar

Dobosiewicz-Olechowska K., Deredas B., Żebryk-Stopa A. (2010), Sytuacja logopedy w resorcie służby zdrowia w Polsce. Biuletyn Logopedyczny, 1, s. 45-55.

Google Scholar

Dyer L. (2006), Mowa dziecka. Wydawnictwo K. E. Liber, Warszawa.

Google Scholar

Grabias S., (1997). Mowa i jej zaburzenia. Audiofonologia, t. 10, Warszawa/Lublin.

Google Scholar

Jastrzębowska G. (2003), Stan i perspektywy opieki logopedycznej w Polsce. W: T. Gałkowski, G. Jastrzębowska (red.), Logopedia. Pytania i odpowiedzi. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole, s. 301-314.

Google Scholar

Kornas-Biela D. (1991), Prenatalne uwarunkowania rozwoju mowy. W: B. Rocławski (red.), Opieka logopedyczna od poczęcia. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, s. 13-23.

Google Scholar

Lipowska M. (2001), Profil rozwoju kompetencji fonologicznej dzieci w wieku przedszkolnym. Wydawnictwo „Impuls”, Kraków.

Google Scholar

Lipski W. (2010), Sprawozdanie z konferencji logopedycznej w Biłgoraju. Biuletyn Logopedyczny, 1, s. 11-17.

Google Scholar

10.

Nelson N.W. (1998), Childhood Language Disorders In Context: Infancy Through Adolescence. Needham Heights .

Google Scholar

11.

Węsierska K. (2012), Profilaktyka logopedyczna w ujęciu systemowym. W: K. Węsierska (red.), Profilaktyka logopedyczna w praktyce edukacyjnej. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, s. 25-47.

Google Scholar

12.

Zarębina M. (1994), Język polski w rozwoju jednostki. Analiza tekstów dzieci do wieku szkolnego. Rozwój semantyczny języka dziecka. Dyskusja nad teorią Chomskiego. Wydawnictwo Glottispol, Gdańsk.

Google Scholar

Submit your paper

Instructions for Authors