W artykule zaprezentowano rozważania nad znaczeniem kapitału ludzkiego w specyficznym obszarze działalności człowieka – edukacji. Autor podjął próbę zanalizowania koncepcji kapitału ludzkiego w odniesieniu do przykładu niepublicznej szkoły wyższej. Praca posiada dwa cele finalne. Pierwszym jest zaprezentowanie od strony teoretycznej kapitału ludzkiego jako czynnika konkurencyjności organizacji kształcenia akademickiego w nowych, trudnych warunkach, w okresie zwiększającej się niepewności oraz ryzyka. Drugim celem jest zapoznanie z koncepcją budowy konkurencyjności konkretnej szkoły wyższej, ze zwróceniem szczególnej uwagi na kształtowanie zasobów kapitału ludzkiego, a w konsekwencji świadome gospodarowanie nimi. Artykuł ma na celu udzielenie odpowiedzi na pytanie, które z wartości niematerialnych są najważniejsze w odniesieniu do badanej organizacji. Na początku zostało przedstawione zagadnienie kapitału ludzkiego oraz proces budowania przewagi konkurencyjnej instytucji edukacyjnej. Następnie omówiono strategiczne elementy kapitału ludzkiego decydujące o sile niepublicznej szkoły wyższej, jaką jest Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora w Pułtusku.