STUDENTS’ OPINIONS ON PRIVATE LESSONS
ON THE EXAMPLE OF SOME SELECTED SCHOOLS IN PŁOCK AND SIERPC

Mariola Szewczyk-Jarocka; Anna Nowacka

2/2016 vol. 10

Stats

Get citation

ORIGINAL ARTICLE

STUDENTS’ OPINIONS ON PRIVATE LESSONS ON THE EXAMPLE OF SOME SELECTED SCHOOLS IN PŁOCK AND SIERPC

Mariola Szewczyk-Jarocka ¹

Anna Nowacka ¹

More details

Hide details

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku, Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki

Publication date: 2019-07-22

Corresponding author

Anna Nowacka

Anna Nowacka, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku, Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki, Nowe Trzepowo 55, 09-402 Płock, e-mail: anna.nowacka1@wp.pl, tel.: 24 366 54 08

Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2016;10(2):47-55

Article (PDF)

References (8)

KEYWORDS

private lessons

students

high education

ABSTRACT

The problem of private tutoring has lost none of its relevance despite the passage of years. Despite the fact that taking private lessons is still prevalent, its existence and scale seem to be quite often ignored. Further, there is an inconsistent approach to this existing educational grey zone; general consent and its ignoring in public discussion. The objection of the following paper is pointing to the motives of benefiting from taking private lessons, their advantages and disadvantages as well as the scale and extent of the phenomenon.

REFERENCES (8)

Bray M. (2012), Korepetycje – cień rzucany przez szkoły. Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Warszawa.

Google Scholar

Długosz P. (2012), Korepetycje maturzystów pogranicza w latach 2008-2011. Kultura i Edukacja, nr 2 (88), s. 88-106.

Google Scholar

Kupisiewicz C. (2000), Dydaktyka ogólna. Oficyna Wydawnicza „Graf Punkt”, Warszawa.

Google Scholar

Nowacka A., Szewczyk-Jarocka M. (2011), Korepetycje jako szara strefa edukacji we współczesnej gospodarce otwartej – badania własne, W: J. Grzywacz, S. Kowalski (red.), Przedsiębiorstwo w otoczeniu gospodarczym. Przestępczość gospodarcza. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock, s. 473-483.

Google Scholar

Putkiewicz E. (2005), Korepetycje – szara strefa edukacji. Analizy i Opinie, Instytut Spraw Publicznych, nr (56) 12.

Google Scholar

Putkiewicz E. (2005), Korepetycje - szara strefa edukacji. Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.

Google Scholar

Szewczyk-Jarocka M., Nowacka A. (2012), Korepetycje – współczesny problem szkolnictwa średniego w Polsce. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock.

Google Scholar

Wiśniewski M. (2014), Korepetycje jako szara strefa edukacji na przykładzie Zespołu Szkół Nr 1 w Sierpcu. Praca licencjacka, PWSZ, Płock.

Google Scholar

Submit your paper

Instructions for Authors