Streszczenie: Zmiany cywilizacyjne, rozwój technologii cyfrowych, zmiany na rynku pracy wpływają w istotny sposób na współczesną edukację. W kształceniu na poziomie szkolnictwa wyższego w Polsce, jak i na świecie zauważa się od kilku lat rozprzestrzeniające się zjawisko drop- outu rozumianego jako porzucenie wybranego kierunku studiów przez studenta. Celem badań było zidentyfikowanie przyczyn rezygnacji ze studiów oraz ogólne zestawienia zunifikowanych ścieżek kształcenia studentów w Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II. Artykuł ma charakter empiryczny. Materiał i metody: W badaniu posłużono się sondażem diagnostycznym, w ramach którego zastosowano autorski kwestionariusz ankiety. Badania zostały przeprowadzone w październiku i listopadzie 2024 roku. Przebadano 308 osób, które w latach 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24 zrezygnowały ze studiów w Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II. Dokonano kwotowego doboru grupy badawczej. Wyniki: Z przeprowadzonych badań wynika, że najczęstszymi powodami rezygnacji ze studiów były trudności w pogodzeniu studiów z pracą zawodową, zmiana kierunku studiów lub uczelni oraz zmiany planów życiowych. Przyczyny rezygnacji zależały od roku i trybu studiów studenta, który podejmował decyzję o porzuceniu nauki. Płeć i forma studiów realizowanych przez studenta nie miały wpływu na przyczyny jego rezygnacji. Wnioski: Na podstawie prezentowanych badań należy wskazać konieczność elastycznego podejścia uczelni wyższych do potrzeb współczesnego studenta. Przeprowadzone analizy mogą stanowić podstawę do przeprowadzenia dalszych badań w tym obszarze.