Streszczenie: Celem artykułu było zbadanie doświadczeń dorosłych dzieci wychowanych w rodzinach migracyjnych, w których ojciec podejmował pracę za granicą. Materiał i metody: W badaniach wykorzystano metodę studium przypadku. Dane zebrano za pomocą narracyjnych wywiadów skoncentrowanych na problemie, przeprowadzonych z pięcioma osobami (czterema kobietami i jednym mężczyzną), pochodzącymi z rodzin z migrującym ojcem. Wyniki: Analiza materiału empirycznego ujawniła, że obecność innych członków rodziny, rodzeństwa i dziadków, częściowo kompensowała brak ojca, ułatwiając codzienne funkcjonowanie. Kluczową rolę odgrywała także matka, której zaangażowanie było silniej dostrzegane i doceniane. Zrozumienie przyczyn migracji przez dzieci miało pozytywny wpływ na ich nastawienie wobec sytuacji. Migracja ojca sprzyjała również wcześniejszemu przejmowaniu odpowiedzialności i rozwijaniu kompetencji życiowych. Wnioski: Wyniki wskazują na potrzebę wprowadzenia systemowego wsparcia psychologicznego dla członków tych rodzin oraz działań profilaktycznych. Badania mają również istotne znaczenie dla pedagogiki, ponieważ pokazują, jak czasowa nieobecność ojca wpływa na rozwój emocjonalny i społeczny dzieci oraz kształtowanie ich tożsamości.