Dziedzina dydaktyka
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Styl życia a ryzyko cukrzycy typu 2 w opinii młodzieży akademickiej aktywnej fizycznie
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2024;18(1):189-207
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Komunikacja niewerbalna nauczyciela względem uczniów w procesie edukacji i wychowania
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2024;18(1):98-110
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Ocena gotowości dzieci do podjęcia nauki szkolnej przez nauczycieli wychowania przedszkolnego /reminiscencje z czasu pandemii/
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):190-204
STUDIUM PRZYPADKU
Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część II. Wdrożenie projektu tutoringu na poziomie zaawansowanym – wyniki badań empirycznych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):156-174
ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY
Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część I. Wzmacnianie samoregulacji w nauce
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):134-155
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Tutoring w środowisku akademickim: od indywidualnego doświadczenia pracy z tutorem do tutoringu rówieśniczego
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):1-19
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Potencjał zawodowy studentów kierunku ekonomia Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2021;15(4):77-95
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Hikikomori - japoński syndrom wycofania społecznego jako problem współczesnych uczniów polskich szkół. Analiza zjawiska w świetle badań literatury przedmiotu oraz badań własnych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2021;15(4):125-141
ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY
Wychowanie do pokoju jako ważna kategoria pedagogiki
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2021;15(3):61-74
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Ocena nawyków żywieniowych i aktywności fizycznej studentów polskich i hiszpańskich w kontekście profilaktyki chorób cywilizacyjnych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2021;15(2):84-99
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Skuteczność projektu dydaktycznego „Między szkołą wyższą a etatem”
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2021;15(2):55-69
ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY
Nauczanie przedmiotowo-językowe i podejście komunikacyjne jako koncepcje progowe w kształceniu przyszłych nauczycieli języków obcych w klasach I-III
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2020;14(3):76-87
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Znaczenie wartości chrześcijańskich w wychowaniu dzieci w wieku przedszkolnym wśród rodziców ze środowisk wiejskich i miejskich
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2020;14(3):88-101
ARTYKUŁ ORYGINALNY
UWAGI NA TEMAT NAUCZANIA MARKETINGU NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE O PROFILU PRAKTYCZNYM
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2020;14(2):86-106
ARTYKUŁ ORYGINALNY
WPŁYW SYMULACJI MARKETPLACE NA KOMPETENCJE PRZEDSIĘBIORCZE STUDENTÓW
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2019;13(4):112-125
ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY
Dziecięca umiejętność krytycznego czytania. Między teorią a praktyką
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2019;13(4):37-46
Najczęściej czytane
| eISSN: | 2657-9332 |
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
