Archiwum
1/2022 vol. 16
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Tutoring w środowisku akademickim: od indywidualnego doświadczenia pracy z tutorem do tutoringu rówieśniczego
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):1–19
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Mediacja jako alternatywna metoda rozwiązywania konfliktów w opinii młodzieży szkół ponadpodstawowych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):20–37
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Rola i wpływ szkoły na kształtowanie niezbędnych kompetencji współczesnej młodzieży
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):38–51
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Pomiędzy Nimrodem a Abramem – kontinuum rzeczywistości gier
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):52–65
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Wiedza dziadków na temat rozwoju mowy małych dzieci – komunikat z badań
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):66–78
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Wychowanie do małżeństwa i rodzicielstwa w aspekcie płodności kobiet ze szczególnym uwzględnieniem matrymonialnej roli balu
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):79–91
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Satysfakcja z życia u osób chorych na cukrzycę
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):92–103
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Zachowania żywieniowe i wiedza na temat żywności i żywienia studentów kierunku trener personalny Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, Filii w Białej Podlaskiej
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):104–116
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Tarcze antykryzysowe ochroną miejsc pracy. Analiza warmińsko-mazurskiego rynku pracy.
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):117–133
ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY
Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część I. Wzmacnianie samoregulacji w nauce
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):134–155
STUDIUM PRZYPADKU
Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część II. Wdrożenie projektu tutoringu na poziomie zaawansowanym – wyniki badań empirycznych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):156–174
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Funkcjonowanie rodziny dziecka z zespołem Downa w wybranych aspektach. Analiza zjawiska w świetle badań własnych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):175–189
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Ocena gotowości dzieci do podjęcia nauki szkolnej przez nauczycieli wychowania przedszkolnego /reminiscencje z czasu pandemii/
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):190–204
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Wiek, a jakość życia kobiet po mastektomii
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):205–221
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Zachowania edukacyjne podopiecznych pieczy instytucjonalnej
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):222–233
KOMUNIKAT O WYNIKACH BADAŃ; KOMUNIKAT Z KONFERENCJI
[Nie]Wiedza dzieci w wieku przedszkolnym o pandemii COVID-19 - w świetle opinii rodziców i nauczycieli
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):234–247
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Świadomość wyboru kierunku studiów nauczycielskich. Analiza komparatywna motywów studentek z Polski, Czech i Słowacji
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):248–260
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Starogrecka filozofia przyrody jako podstawowe źródło wiedzy o świecie ożywionym niezbędne dla rozwoju nauk przyrodniczych
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):261–272
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Stan odżywienia i zachowania żywieniowe dzieci uczęszczających do szkoły muzycznej
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):273–287
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Edukacja uczniów w młodszym wieku szkolnym na Słowacji i w Polsce - ujęcie komparatywne
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):288–300
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):301–315
KOMUNIKAT O WYNIKACH BADAŃ; KOMUNIKAT Z KONFERENCJI
Reklamy i kampanie społeczne w percepcji studentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):316–331
ARTYKUŁ ORYGINALNY
Postrzeganie kompetencji społecznych w czasie pandemii SARS-COV-2 podczas nauki zdalnej wśród studentów Akademii Bialskiej Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II
Rozprawy Społeczne/Social Dissertations 2022;16(1):332–350
Najczęściej czytane
- Miesiąc
- Rok
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.